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近日，海南省首届大学生教师技能大赛圆满落下帷幕，最终获奖结果正式揭晓，23级3大12中大数据与会计专业（司法会计方向）章凯馨同学凭借扎实的专业功底、精妙的教学设计和出色的现场表现，在激烈的竞争中脱颖而出，荣获大赛二等奖，为我校争得了荣誉。

（获奖情况 官网公示）

精心备赛于磨砺中沉淀

成功的花，离不开汗水的浇灌。谈及备赛过程，章凯馨同学坦言这是一段“痛并快乐着”的成长之旅。首先针对微型课，吴彩棉老师和毛峰老师通过线上加线下的方式指导她将小学道德与法治对应的叁个课题都做了完整的教学设计，针对每个课题，他们都制作了PPT，并且打磨了串讲PPT的逐字稿和设计了逻辑清晰的板书，确保在12分钟内精准呈现教学重点。完成微型课的教案设计后，老师们针对答辩环节可能出现的问题，带着她梳理了教育理念、教学设计等核心考点，并模拟评委可能提出的问题，训练凯馨快速提炼要点、有条理回应的能力。针对即兴演讲，老师们给她传授了在即兴演讲中快速理清逻辑的实用技巧，分享了万能金句的方法。整个过程中，除了以上这些针对比赛内容的准备，最重要的准备其实是老师们不断地鼓励，帮助她树立了在赛场上充足的自信心。

（现场照片 吴彩棉&苍产蝉辫;提供）

赛场收获于方寸间尽显匠心

问起收获，凯馨表示：“这场比赛带给我的收获不仅仅是结果奖项，更是提供了我一个能和两位优秀老师学习的机会。作为一名非师范生，我从最初的不知教案为何物，到能在赛场上铿锵有力地和评委老师谈起我的教学目标和重点，这份底气离不开二位老师的引路。从对教案和逐字稿的逐条分析，到站在二教讲台上的模拟演练，每一次的悉心指导，都帮我把非师范生的短板，慢慢补成能站稳讲台的底气。在备赛接近尾声时，我和我的老师们坐在二教的教室里谈及这一路以来的备赛成果，没有对奖项的执着，而是对成长过程的珍惜，无论比赛结果如何，这一路走来我锻炼了全力以赴做好一件事的信念，这一路走来除了掌握比赛的知识还收获了许多老师们分享的成长经验，我想在这场比赛中我已经取得了我最满意的结果。”

（现场照片 莫小悦 摄）

载誉前行于收获中展望未来

奖项是对过去的肯定，更是通向未来的阶梯。谈及心得体会，凯馨感慨万千：“赛场上我有幸抽到‘认同教师角色之演员、导演、陪伴中的哪一个’为主题展开即兴演讲的题目。当评委老师读题读到陪伴二字的时候，我脑子里一下就闪过我在准备这场比赛我的二位老师陪伴我的点滴，读到角色二字时我回想到毛峰老师在备赛时反复传授我的教学理念：一个好的课堂，老师是主导，学生是主体。其实那天我有很多话想说，但由于比赛时间限制我不能展开太多来说，那现在我就把这题当作我这次比赛的心得体会来好好说一说。我想教师角色我最认同的是陪伴，因为在备战这场比赛的日子里，我的两位指导老师对我的陪伴从未缺席。从线上一段段文字、语音、电话的指导到线下面对面的沟通课题存在的问题，我的每一个疑问都得到回应，每一次进步都得到认可，我想这不仅仅是指导，更是陪伴。从整体的课题的设计到细节的打磨，我们精准到书写板书时笔画笔顺的正确性，在整个过程当中我的两位老师全程参与全程陪伴，他们在指导我修改课题材料的时候用的话语不是你应该怎样改，而是你觉得这样如何。两位老师从未将自己的想法强加于我，而是以陪伴者的姿态，耐心引导我梳理思路、完善细节。比赛这天，毛峰老师由于也有自己的比赛没能来到现场，但是我们在赛前都互相给对方加油了。温柔细腻的彩棉老师陪我参赛，她细致地在现场帮我协调辫辫迟的调试，询问好现场抽题和比赛情况的相关事项，让我在台下安心备赛，在台上放心展示。这份来自两位老师的陪伴，是我这次比赛最大的收获，也让我对‘教育’二字有了更真切的体悟。未来若我站上讲台，也愿成为这样的陪伴者——既做学生身后默默牵挂的后盾，也做他们身前细致护航的同行者，用爱与坚守，传递这份跨越距离、直抵人心的温暖。”

（现场合照 张丁心 摄）

此次荣誉不仅是章凯馨同学的个人成果，也是学院、学院老师的共同努力，体现了我院对政法人才的全面培养，重视基层治理现代化的人才培育，在服务海南自贸港建设中彰显了政法学院的时代担当与教育力量。我们期待在未来的教育道路上，有更多政法学子继续怀抱初心，砥砺前行，用更多的努力与才华，书写属于自己的华章。

（学通社 张丁心 供稿）